“Estudios de la memoria y teatro: qué y cómo se recuerda sobre el escenario” [Memory Studies and Theater: What and How Memory Performs on the Stage] 2016 Latin American Studies Association Conference (LASA), New York City

En un momento en que los estudios de la memoria como campo de investigación tienen un espacio tanto en las humanidades y las ciencias sociales, en ese puente que los estudios culturales construyeron entre ellas, así como en las instituciones académicas del Norte (Estados Unidos y Europa) y el Sur (América Latina), una revisión de su trayectoria es posible. Esta revisión permite distinguir tres estadios u olas en los estudios de la memoria en/del Cono Sur, que como señala Marcela Valdata giran principalmente sobre el tópico de las dictaduras militares de los 70 y 80. El primer estadio, enmarcado temporalmente en los 80 y 90, da cuenta de las memorias del trauma y la represión en el Cono Sur. Los trabajos pioneros de Guillermo O’Donnell, Elizabeth Jelin, y Steve J. Stern son fundamentales para establecer las bases de un campo de investigación. El segundo, siguiendo la propuesta de Michael Lazzara para una cartografía de los estudios de la memoria, finales de los 90 y comienzos del milenio, se enfoca en la memoria sobre el tiempo que precedió a las dictaduras militares y tiende a presentar una visión desmitificada de los movimientos revolucionarios de la izquierda. Uno de los trabajos más sobresalientes de esta etapa es la obra de la argentina Pilar Calveiro. Finalmente, se puede hablar de un tercer estadio que amplía el foco geográfico de estudio por medio de estudios comparativos con otras áreas de América Latina donde la violencia y sus víctimas reclaman la memoria no como objeto de estudio sino como un derecho humanitario. Del Cono Sur se pasaría a Perú, Colombia, México, El Salvador y Nicaragua, así como del área urbana al área rural.